Список тем курсовых работ 

 

 

ЗВЕРЕВА ТАТЬЯНА ВЯЧЕСЛАВОВНА

(доктор филологических наук, профессор)

 

Отечественная филология

 

1. У истоков русской утопии и антиутопии (В. Кюхельбекер, А. Вельтман, В. Одоевский…)

2. Сны и видения в поэзии Ап. Григорьева.

3. «Пение романса» как сюжет в русской литературе.

4. Тема утраченной рукописи в русской литературе ХХ в. (А. Пушкин, Н. Гоголь, М. Лермонтов, В. Одоевский).

5. Образ К. Батюшкова в русской поэзии XIX-XXI вв.

6. Образ М. Лермонтова в русской поэзии XIX-XXI вв.

7. Рецепция образа и творчества А.П. Чехова в русской поэзии второй половины ХХ в.

8. «Руинный текст» в русской поэзии XIX в.

9. Образ трамвая в русской литературе ХХ-ХХI вв. (Н. Гумилев, О. Мандельштам, Е. Шварц, Б. Пастернак, М. Булгаков, Д. Воденников, Л. Сергеев).

10. Жанр «новогоднего стихотворения» в лирике ХХ в. (Н. Матвеева, Ю. Левитанский, Е. Рейн, Б. Окуджава, Б. Ахмадулина…).

11. Образ Моцарта в русской поэзии ХХ в.

12. Образ Чарли Чаплина в русской литературе ХХ в.

13. Образ Пушкина в сценарии Б. Окуджавы «Частная жизнь Александра Сергеевича».

14. «Декабристский миф» в лирике ХХ в. (А. Галич, Д Самойлов, Б. Окуджава…)

15. Киносценарии Наталии Рязанцевой как литературный текст (на выбор: «Крылья», «Мне двадцать лет», «Чужие письма», «Портрет жены художника», «Долгие проводы»).

16. Осмысление библейских сюжетов в поэзии Сергея Стратановского.

17. Рецепция русской литературы в поэтическом творчестве Сергея Стратановского.

18. Проблема экфразиса в творчестве поэтов ленинградского андеграунда (В. Кривулин, Е. Шварц, С. Стратановский…).

19. Библейские образы в творчестве поэтов ленинградского андеграунда (В. Кривулин, Е. Шварц, С. Стратановский…).

20. Тема живописи в поэзии Леонида Губанова.

21. Поэтические экфразисы Владимира Мялина.

22. «Живописные сюжеты» в поэтической системе А. Кушнера.

23. XVIII век в поэтическом осмыслении Елены Шварц.

24. Тема зеркала в поэзии Инны Лиснянской («Ностальгия зеркала», «Монолог зеркала», «В проточном зеркале»…).

25. Метафора «мир-книга» в поэзии Беллы Ахмадулиной.

26. Образ сада в поэтической системе Беллы Ахмадуллиной.

27. Образ Льва Толстого сквозь призму современных прочтений (П. Басинский, В. Бибихин, А. Зорин)

28. Пьеса В. Сигарева «Алексей Каренин» и роман Л.Н. Толстого «Анна Каренина».

29. Фильм А. Кайдановского «Простая смерть» и «Смерть Ивана Ильича» Л. Толстого. 

 

Прикладная филология

 

1. Образ России в записках европейских путешественников XVIII в.

2. «Путешествие в Россию» Теофиля Готье.

3. Новая Россия глазами Г. Уэллса.

4. «Крымские сонеты» Адама Мицкевича.

5. Рецепция творчества Ф.М. Достоевского в польском кинематографе.

6. Адаптация творчества А.П. Чехова польским кинематографом.

7. Литературный быт и творчество ссыльных поляков.

8. Образ Чехии в русской поэзии ХХ века.

9. Образ Достоевского в западноевропейской литературе.

10. «Солярис» С. Лема и «Солярис» А. Тарковского.

11. Испанская живопись в русской поэзии.

 

Методика преподавания литературы

 

1. Онтологическая проблематика в современной детской литературе.

2. Современная подростковая литература на уроках внеклассного чтения.

3. «Зона затопления» Р. Сенчина и «Прощание с Матерой» В. Распутина: сопоставительный анализ.

4. Русская классика в мультипликации Марии Муат.

5. «Иная война»: осмысление военного опыта в русской поэзии второй половины 20 в.

6. Тема войны в современной подростковой прозе.

7. Мультимедийные подходы на уроках русской литературы.

8. Изучение художественных символов на уроках литературы.

9. «Школьная проза» на уроках литературы.

10. Методика работы с контекстными сочинениями на уроках литературы в 10-11 классах.

 

ИГНАТОВА АНАСТАСИЯ ВЯЧЕСЛАВОВНА

(старший преподаватель)

 

1. Русский фольклор Удмуртии: основные тенденции.

2. Мифологические мотивы и образы в разных жанрах русского фольклора (заговоры, сказка, былички и т.д. – по выбору).

3. Приемы создания комического в народных песнях и частушках.

4. Эрос в народных песнях и частушках.

5. Образы животных (птиц, растений) в русском фольклоре (по выбору).

6. Функция цвета в прозаических и песенных жанрах русского фольклора.

7. Традиционность и сохранность игровых и хороводных песен на территории Удмуртии (по материалам архива кафедры).

8. Шуточные песни Удмуртии (по материалам архива кафедры).

9. Солдатские и исторические песни, записанные в Удмуртии (по материалам архива кафедры).

10. Казачий фольклор Удмуртии: особенности бытования.

11. Литературные тексты в народной традиции (по материалам архива кафедры).

12. Старообрядческий фольклор Удмуртии (по материалам архива кафедры).

13. Русский фольклор в удмуртской фольклорной традиции (по материалам архива кафедры).

14. Русский фольклор Удмуртии в записях Удмуртского научно-исследовательского института (ИЯИЛ УрО РАН). Историография.

15. Методика собирания фольклора: разработка собирательских программ.

16. Фольклор одного села (изучение бытования фольклора в месте проживания студентов, приехавших из сельской местности).

17. Реконструкция русских обрядов на территории Удмуртии (по материалам фольклорного архива, на выбор – вид обряда, район).

18. Проектная работа: подготовка к изданию материалов архива (по выбору).

19. Фольклоризм в творчестве русских писателей (по выбору).

20. Образы славянской мифологии в творчестве русских писателей (по выбору).

21. Современный городской фольклор (конкретизация темы – по выбору студента).

22. Интернет-фольклор (конкретизация темы – по выбору студента).

23. Свободная тема по фольклору, предложенная студентом и согласованная с руководителем.

 

МОСАЛЕВА ГАЛИНА ВЛАДИМИРОВНА

(доктор филологических наук, профессор)

 

Отечественная филология

​

1. «Паломник», «путешественник», «странник» в русской литературе.

2.  Мир Культуры в русской литературе (театр, музыка, живопись…).

3. «Литературная сказка» в русской литературе.

4. «Забытое / возвращенное имя» в русской литературе.

5. История как тема в русской поэзии (А.С. Пушкин, А.К. Толстой, А.С. Хомяков, Ф.И. Тютчев, А.Н. Майков).

6. Христианские сюжеты и мотивы в русской литературе.

7. Жанр фэнтези в русской классике (А.К. Толстой, А. Погорельский, А. Вельтман).

8. Мир дворянской усадьбы в русской классике (А.С. Пушкин, С.Т. Аксаков, И.С. Тургенев, И.А. Гончаров, Л.Н. Толстой).

9. Повествования о детях в русской литературе.

10. Сюжеты любви в поэзии XIX века.

11.  Пьесы А.Н. Островского, их постановки и киноэкранизации.

12. Миф и сказка в «Снегурочке» А.Н. Островского.

13. Иконические сюжеты, образ русской женщины, праведники и нигилисты  в творчестве Н.С. Лескова.

14. Возможно совместное формулирование и выбор темы.

 

Прикладная филология

​

1. Слово и образ: русская классика в иллюстрациях.

2. Речь как Персонаж в мире Островского и Лескова.

3. «Театр», «музыка»  в драматургии А.Н. Островского и А.П. Чехова.

4. Островский и Сервантес: перевод интермедий.

5. И.А. Гончаров, Н.С. Лесков, Ф.М. Достоевский как критики.

6. Жанр «речи» в русской классике (И.А. Гончаров, А.Н. Островский, Ф.М. Достоевский, Н.С. Лесков).

7. Славянство и образ героя-славянина в русской классике.

8.  Образ Сербии в русской литературе.

9.  Достоевский в творчестве о. Иустиана (Поповича).

10. Традиции русской классики в славянских литературах.

​

Методика преподавания литературы

​

1. Использование новых концепций понимания художественного текста в преподавании русской литературы в школе.

2. Кино- и театральная постановка как интерпретация текста на уроках литературы.

3. Особенности изучения русской классики на уроках литературы

4. Русская классика на факультативных и внеклассных занятиях по литературе.

5. Проблемы изучения литературоведческих терминов на уроках литературы.

6. Литература о Великой Отечественной войне на уроках литературы: смыслы и новые стратегии изучения.

​

РУБЦОВА НАТАЛЬЯ СЕРГЕЕВНА

(кандидат филологических наук, доцент)

 

Отечественная филология

 

1. Проблемы экфрасиса в творчестве русских писателей XIX-XX вв.

2. Взаимодействие литературы с другими видами искусства (на примере творчества русских писателей XIX-ХХ в.): литература и живопись, литература и музыка, литература и архитектура, литература и театр и пр.

3. Образ города в русской литературе XIX-ХХ в.

4. Образы времен года в лирике русских поэтов XIX в.

5. «Бродячие сюжеты» в русской литературе.

6. Особенности диалогического конфликта (на примере произведений писателей XIX в.).

7. Поэтика заглавий в творчестве русских писателей XIX-XX вв.

8. «Петербургские трущобы» в русской литературе XIX в.

9. Фантастическое и реальное в русской литературе XIX-XX вв.

10. Темы по выбору студентов (при условии согласования с преподавателем).

 

Прикладная филология

 

1. Проблема экранизации произведений русской литературы в западной и отечественной кинематографической традиции.

2. Исторический сюжет в реалистической литературе и живописи.

3. Восток и Запад как две культурные традиции в литературе.

4. Темы по выбору студентов (при условии согласования с преподавателем).

 

Методика преподавания литературы

 

1. Использование литературоведческих методов при изучении литературы в школе.

2. Использование экранизаций художественных произведений на уроках литературы в средних, старших классах (на выбор).

3. Специфика изучения современной литературы в школе.

4. Методика проведения интегрированных уроков в школе.

5. Темы по выбору студентов (при условии согласования с преподавателем).

 

СЕРГО ЮЛИЯ НИКОЛАЕВНА

(кандидат филологических наук, доцент)

 

Отечественная филология

 

1. Критика 1990-х гг. о развитии русской литературы.

2. Литературный процесс 2000-х гг. в зеркале современной критики.

3. Понятие «новый реализм» в современной критике.

4. Традиции деревенской прозы в творчестве М. Тарковского.

5. Традиции русского критического реализма в творчестве З. Прилепина.

6. Принципы изображения современной России в творчестве Р. Сенчина.

7. Человек и мир в романах В. Маканина.

8. Принципы изображения героя в творчестве Л. Улицкой.

9. Тема Испании в творчестве Д. Рубиной.

10. Образы Испании в современной русской литературе.

11. Женская проза: особенности проблематики и поэтики.

12. Специфика поэтического мира В. Павловой.

13. Постмодернистский диалог в творчестве Т. Кибирова.

14. Принципы воплощения национального характера в прозе Ф. Искандера.

15. Функции пародии в современной русской литературе.

16. Современная автобиографическая проза: проблемы поэтики.

17. Специфика изображения войны в современной русской литературе.

18. Фольклорные традиции в современной русской литературе.

19. Поэтика русского фэнтези: жанровая модель и традиции славянской мифологии.

20. Традиции сатиры М.Е. Салтыкова-Щедрина в творчестве В. Пелевина.

21. Компьютерная реальность, принципы ее воплощения и оценки в современной литературе.

22. Поэтика прозы М. Шишкина.

23. Герой и мир в романах А. Иличевского.

24. Поэтика современного романа-антиутопии (О. Славникова, Дм. Быков и др.).

25. Художественные приемы создания автопортрета в современных романах "non-fiction" (А. Чудаков «Ложится мгла на старые ступени…», А. Найман «рассказы о Анне Ахматовой», Л. Улицкая «Священный мусор», М. Степанова «Памяти памяти» и др.)       

26. Лирический герой поэзии Дм. Воденникова.

27. Образы русских писателей в литературе русского зарубежья первой волны (творчество Б.К. Зайцева, И. Бунина, Вл. Ходасевича и др.)

28. Принципы воплощения идеала в прозе писателей первой волны русской эмиграции.

29. Коллективный автор в сетевой литературе: проблемы стиля и образа.

30. Проблемы становления новых жанров в сетевой литературе.

 

Прикладная филология

 

1. Проблемы межкультурной коммуникации в преподавании русской литературы иностранным студентам: Образы Испании в современной русской литературе.

2. Проблемы межкультурной коммуникации в преподавании современной литературы иностранным студентам: Художественное мышление О. Токарчук и Л. Улицкой (сопоставительный анализ текстов польского и русского писателя).

3. Проблема литературного перевода произведений польских писателей на русский язык (Ч. Милош, В. Шимборска, З. Херберт, Э. Худоба, О. Токарчук и др.)

4. Русский литературный интернет и англоязычные заимствования.

5. Культура России и ее изучение иностранными студентами на примере современных художественных текстов.

6. Образы европейского мира и человека в современной русской прозе.

7. Проблемы толерантности и межкультурного диалога в современной русской прозе.

 

Методика преподавания литературы

 

1. Проблемы изучения современной прозы на уроках родной литературы: Судьба художника в творчестве Д. Рубиной (в рамках разработки уроков по курсу «Родная литература»)

2. Проблемы преподавания современной литературы в старших классах общеобразовательной школы: Образ родины в текстах региональных поэтов (в рамках разработки уроков по курсу «Родная литература»)

3. Проблемы преподавания современной литературы: творческая биография писателя Удмуртии (в рамках разработки уроков по курсу «Родная литература»)

4. Проблемы разработки уроков для курса родной литературы: Литературный журнал «Луч» и развитие современной литературы Удмуртии

5. Проблемы преподавания современной литературы в старших классах общеобразовательной школы: Отечественная история в романах Г. Яхиной

6. Проблемы преподавания современной литературы в старших классах общеобразовательной школы: Легенда, миф, сказка в сюжете современной прозы (по произведениям Г. Яхиной, Л. Петрушевской, Е. Водолазкина, В. Пелевина и др.)

7. Проблемы преподавания современной литературы в старших классах общеобразовательной школы: Герой и мир современной прозы (по произведениям Г. Яхиной, Д. Рубиной, Л. Петрушевской, Е. Водолазкина, В. Пелевина и др.)

8. Проблемы толерантности и межкультурного диалога в современной русской прозе.

 

СЕРОВА МАРИНА ВАСИЛЬЕВНА

(доктор филологических наук, профессор)

 

1. Нобелевская премия как кульминация в творческой биографии писателя.

2. Фольклорное начало в поэзии М. Цветаевой.

3. Женская поэзия Серебряного века.

4. Преподавание творчества В. Маяковского в средней школе.

5. Образ Удмуртии в поэзии ХХ в.

6. Воспоминания о войне в лирике Б. Окуджавы.

7. Проблема жизни и смерти в поэзии И. Бунина.

8. Изучение поэмы Ахматовой «Реквием» в средней школе.

9. Тема детства в поэзии В. Высоцкого.

10. Тема войны в женской поэзии ХХ в.

 

СТРЕЛКОВА ИРИНА ВИТАЛЬЕВНА

(кандидат педагогических наук, доцент)

 

1. Чтение, восприятие и интерпретация литературного произведения школьниками.

2. Система уроков по изучению современной литературы в старших классах.

3. Изучение биографии писателя на уроке литературы.

4. Элективный курс по литературе: содержание, структура.

5. Система работы по формированию филологической культуры школьника.

6. Развитие навыков филологического анализа художественного текста на уроке литературы.

7. Изучение региональной литературы в школе.

8. Заочная экскурсия на уроке литературы.

9. Система творческих заданий при изучении литературного произведения.

10. Комбинированная наглядность как средство активизации мыслительной деятельности и эстетического воспитания учащихся.

11. Работа над эпизодом как основа анализа эпического произведения.

12. Организация читательской деятельности учащихся.

13. Анализ читательских интересов и круга чтения школьников.

14. Современный урок литературы и новые образовательные технологии.

15. Литературные игры как прием изучения и творческой интерпретации произведения.

16. Приемы выявления авторской позиции в процессе анализа произведения.

17. Методика опроса и условия его эффективности на уроке литературы.

18. Проблемное обучение на уроках анализа литературного произведения.

19. Контрольные задания на уроках литературы.

20.  Дистанционное обучение литературе.

21.  Тема, предложенная студентом и согласованная с научным руководителем.

 

​